杭州市學軍中學學生迎來了一位特殊的校友——1.2米高的Pepper機器人。日前，浙江省副省長成岳沖代表省政府在該校啟動全省“AI+機器人”未來英才培育計劃。

當前，大數據、云計算、區塊鏈、人工智能等技術正深刻地改變我們的生產、生活和學習方式。浙江省委、省政府就加快新一代人工智能發展作出了規劃，提出要通過機器人、人工智能與經濟社會各領域深度融合，加快轉變生產方式，提升生活品質的發展目標。

2018年8月，浙江省省長袁家軍訪問日本，與軟銀集團董事長進行會晤并達成共識，利用軟銀集團的Pepper機器人，與該省合作開展“AI+機器人”教學試點，幫助浙江培養人工智能領域的創新人才。

浙江省教育廳副廳長于永明介紹，今年秋季，2000臺Pepper機器人將走進浙江省269所學校，開展教學、科研、人機互動等。

據介紹，Pepper機器人目前已在全球廣泛應用于教育、餐飲、電信、健康等多個領域，在日本教育領域進行2.8萬余次授課，學生滿意度達90%以上。

“11位帶感情的機器人加盟本校，將開設相關課程和組織社團實踐活動，讓同學們玩轉機器人，玩出AI新高度。”杭州市長河高級中學校長何東濤說，高級機器人到學校“上崗”，必將引發學生對前沿技術的親近感，進而投身科學技術創新研究。

于永明介紹，浙江試點學校將積極探索基于人工智能的教育教學改革、開發機器人課程、 培訓教師和技術人員，舉辦機器人編程大賽，推進全省人工智能和機器人教育，培養未來這一領域具有創新能力和科學素養的高素質人才。